2026年暑期，药学院组织27名专任教师分赴18家合作企业开展企业实践。教师深入生产、质量检验、药学服务、研发等真实岗位，在产业一线积累工程实践经验，为后续技能转化奠定坚实基础。此次实践旨在落实学校2026年度教师下企业实践工作相关要求，推进“一师一企、一师一技”建设规划。“一师一企”行动方案推动教师从“懂理论”走向“懂产业”，着力破解产教融合中“教师下企业”难以转化为“技能进课堂”的难题。

图1  企业实践部分照片

从“一师一企”的岗位实践走向“一师一技”的能力淬炼，是真正把一线经历沉淀为可教可学本领的关键一步。学院于8月组织教师技能比武，旨在围绕“完善优化或新增一项核心技能”主线，探索教师深入企业录制操作视频，将典型任务转为可评可测的教学技能点，建成标准化考核资源包；企业专家全程参与资源开发与评审，技术骨干与教师共磨试题、评分细则与操作规范；以7项标准化材料统一要求，推动零散经验系统化、可复制化，直接支撑课堂与实训的创新实践。比武验证了“企业真实任务—教学技能点—标准化考核资源”转化路径的可行性。经评审，一批教师作品获评优秀。

图2  技能比武部分优秀作品

企业实践结束后，9月3日上午，药学院在天心校区北院第四教学楼209教室开展教师工程实践能力集中汇报。老师们重点梳理实践中提升的工程实践能力点，介绍实践成果向课程内容、教学案例、实训项目、横向课题转化的具体思路。汇报与技能比武有机结合，企业实践成果在技能比武中得到集中检验，实现以赛促教、以赛促改。

图3  教师工程实践能力汇报现场

从“一师一企”结对实践，到“技能比武”检验转化，再到“工程实践能力汇报”集中呈现，药学院探索出一条“教师进企业—技能进课堂—成果进资源库”的产教融合新路径，成为学院深化校企合作、加强双师型教师队伍建设的生动实践。

下一步，学院将持续推进教师企业实践常态化建设，巩固“一师一企”结对机制，健全“一师一技”技能转化机制，把“教师进企业”的阶段性实践转化为“技能进课堂”的可持续成果，不断优化人才培养资源，全面提升教师综合素养与专业人才培养质量。（药学院 戴玲）

一审：宋鹏

二审：谭祎

三审：谭乐平