“我长大后想设计会飞的汽车！”“我要让汽车像变形金刚一样酷！”在湘潭大学附属实验学校的教室里，孩子们正兴奋地分享着他们的职业梦想。1月16日起，我校在省教育厅立项的“大国长技·理想启航”项目（以下简称“大国长技”项目）项目团队携带职业启蒙数字资源（汽车设计）课程走进中南大学第一附属小学、湘潭大学附属实验学校、湖南师大附中双语幸福小学等多所中小学，为孩子们打开了一扇通往职业世界的大门。

据悉，“大国长技”项目是湖南省教育厅教育信息化重点项目之一，我校职业启蒙数字资源（汽车设计）是湖南智慧教育平台第一批立项的“大国长技”试点项目。项目主要内容是利用互联网、人工智能、VR/AR等现代技术手段，面向全国中小学生开发一套教育数字资源，量身设计并深度推广职业启蒙教育，培养广大学生的职业意识、职业认知、职业兴趣、职业技能，打造职业生涯启蒙教育的新阵地。

我校“大国长技”项目开发的职业启蒙数字资源（汽车设计）课程，通过生动形象的动画、纪录片和互动模拟，将复杂的汽车设计流程转化为孩子们易于理解的语言和画面。在湘潭大学附属实验学校，职业启蒙活动采取“观看+创作+分享”的模式。孩子们不仅观看了汽车制造工程师的日常工作，还用画笔描绘出自己心中的未来汽车，并写下职业心愿。“我想设计一款能净化空气的环保汽车”，三年级学生孔繁宇在心愿卡上郑重写道。这些稚嫩而真诚的梦想，被一一收集，成为项目团队继续优化教育资源的宝贵参考。

“很多孩子对职业的认知还停留在‘医生、老师、科学家’等有限范畴。”“大国长技”项目负责人表示，“我们希望通过这些专业而有趣的数字资源，让孩子们看到更广阔的职业世界，了解现代工业的精密与魅力。”

在每场活动的职业答疑环节，孩子们的问题五花八门却充满想象力：“汽车设计师需要学好数学吗？”“电动汽车和燃油汽车哪个更难设计？”“未来会有不需要方向盘的汽车吗？”项目团队成员耐心解答，用孩子们能理解的语言拆解复杂问题。

中小学阶段是职业理想萌芽的关键时期，通过系统化的职业启蒙教育，可以帮助学生建立初步的职业认知，发现自己的兴趣所在，为未来的学习和职业选择奠定基础。后续，我校“大国长技”项目职业启蒙数字资源将持续丰富内容，扩大湖南智慧教育平台优质数字资源供给，覆盖更多行业领域，让更多孩子有机会窥见未来的无限可能。（智能装备技术学院 范润宇）

一审：宋剑杰

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