本课程已拥有了一流的校内外实验实训环境;丰富的课程资源;并部分实现了课程资源的电子化和网络化,初步建成了图书和网络资源于一体的立体化教学资源库,为学生提供了不受时空限制的立体化网络教学环境。
1.教材使用与建设
本课程现已完成体现“讲练一体、工学结合”思路的教材、教辅、实验实训资源及部分教学视频等项目的建设,如下表所示。

软件建模技术专业教室 |
项 目 |
数 量 |
项目类型 |
状 况 |
《软件建模技术》 |
1套 |
校编教材 |
已采用 |
United Modeling Language |
1套 |
NIIT教材 |
已采用 |
UML |
1套 |
ACCP教材 |
已采用 |
本课程的电子教案 |
1套 |
教辅资料 |
已上网 |
本课程的多媒体电子讲稿 |
1套 |
本课程的实验实训指导书 |
1套 |
本课程的习题试卷 |
1套 |
本课程的教学大纲 |
1套 |
本课程的考试考核标准 |
1套 |
课程管理 |
已施行 |
主讲教师的课程教学录像 |
3讲 |
学习资料 |
已上网 |
2、促进学生自主学习的条件保障及使用情况
(1)专业图书等相关资料与使用情况
本专业在院图书馆藏书的基础上,购买了国内外与软件建模技术有关的图书100种,软件技术类期刊(如:《软件学报》、《计算机学报》、《计算机工程》等)10多种,初步建成了软件建模技术课程的图书资料室。课程图书资料室每周一、三、五下午向本专业学生开放,相关资料可供学生参阅、复印。同时为了更好地实现教考分离,合理地检验学生的学习成绩,我们精心组织编写了《模拟试题库》,为教学发挥了很好的作用,得到了学生的一致好评。
学院图书馆中本专业藏书共计19.8万余册(含电子图书)、期刊杂志100余种,与本课程相关的专业书刊2234册,图书馆平均每周开放95小时,学生借书和查资料均有保障。
(2)网络资源及使用情况
学院电子阅览室和网上图书馆有维普论文库、硕士论文库、数字图书以及专题数据库,学校建成了千兆校园网,使学生在宿舍、实训室均能非常方便地通过网络使用学习资源。组织教师设计了网络课程辅助教学网站,实现了教学资料、教学课件、电子教案、实验指导等课程资源上网,初步建成了集纸质与电子、静态与动态的图书和网络资源于一体的立体化教学资源库。同时,师生之间也可以通过论坛进行课后互动交流。目前,课程组正在设计一套网络模拟考试,待此系统建成后,就可以实现学生随时进行训练和自我测试。
(3)实验实训资源及使用情况
本课程实验实习训练场所总面积约2700平方米,包括:学生创业中心、国家财政部支持的“国家级计算机应用与软件技术实训基地”等场所,其中,学生创业中心已有6家虚拟公司,现有200多名学生在课后进入虚拟公司进行实训,另外软件技术实训室每周向学生开放40小时,可供学生自主学习和实训。
3、配套实践教材的教学效果
为了提高理论教学的效果,课程组积极组织教师参与UML教材及配套实践教材的编写,并将其用于教学实践,取得以下较为明显的教学效果:
① 补充了软件建模技术领域的最新技术,丰富了课程的教学内容;
② 通过对建模工具的介绍与应用,使学习该课程的学生均掌握了业界主流建模工具的使用,增强了学生的实践动手能力;
③ 加强了课程教学的目的性与互动性,使得学生的学习积极性进一步增强,到课率一直维持在95%以上。
4、实践性教学环境与条件
① 校内实验实训环境与条件
目前我院软件技术实习、实训条件已处于国内同类院校领先水平,这为推行本课程教学与实训一体化提供了有力的保障。校内实验实训主要可以分为课内和课外两个部分,课内主要在实验室中进行,课外以虚拟公司为主。
实验室环境与条件
2006年我院获得“中央财政支持的职业教育实训基地建设项目”360万元用于建设“国家级计算机应用与软件技术实训基地”,已建成:13个软件技术实训室,1个软件测试实训室,1个嵌入式技术实训室,2个动漫设计与制作实训室,1个电子商务实训室,1个数字媒体技术实训室的国内一流软件技术实训中心,其中用于本课程实践教学专用实验室13个,共用实验室2个,完全能够满足本课程的实训、实习教学要求,设备的完好率为100%,实训、实习项目的开出率为100%。
虚拟公司环境与条件
为加强学生创业、创新能力的培养和校内仿真实训的力度,学院成立了建筑面积达1400M2的“学生创业中心(SOVO)”。该中心由学生组成团队创办虚拟公司,并为学生提供一部分真实的软件开发项目。现已开办了3家虚拟公司,并已承接了10多项应用软件开发项目,加入创业中心的学生达200多人;目前这些虚拟公司主要是运用软件建模技术来设计开发应用软件,这样便激发了学生学习软件建模技术的积极性。
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学生创业中心外景 |
学生创业中心室内 |
② 校外实习实训环境与条件
为将本课程建设成为“工学结合”的优质核心课程,先后与创智软件园、上海晟峰集团、北京大展科技有限公司等省内外知名软件企业建立了校企合作关系,上述单位作为本课程的校外实习实训基地,为学生提供了顶岗实习和现场教学实训的环境。校外实习基地的使用情况如下表所示。
学生校外主要实训基地及实训情况
校外实训基地名称 |
建立时间 |
实 训 内 容 |
实训人数(人次) |
创智软件园 |
2003年 |
需求建模技术实训、课程项目实训 |
366 |
上海晟峰集团 |
2005年 |
需求建模技术实训、
软件架构建模技术实训 |
286 |
北京大展科技 |
2005年 |
软件架构建模、应用建模技术实训 |
327 |
| 上海普元 |
2007年 |
应用建模和软件架构建模 |
122 |
5.网络教学环境与资源
我院通过前几年的发展与建设,已建成“千兆主干、百兆进户”的高速校园网,为学生的自主学习打下了良好的硬件基础。在资源利用上,通过构建学习交流平台、校内网上作业管理系统,维普论文库、课程教学资源网上共享等方法,初步建成了集纸质与电子、静态与动态的图书和网络资源于一体的立体化教学资源库。教学资源库包含的内容有:课程介绍、课程目标、课程内容与课程结构、课程团队基本情况、课程教学方法和手段、课程教学大纲、课程考试大纲、教师的教案、课程教学录像、练习题与答案等。
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