为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，进一步提升我校党建工作水平，强化教师党支部的政治功能和服务功能，培育造就一支高素质的教师党支部书记队伍，根据教育部党组《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》文件精神，现就我校实施“双带头人”（党建带头人、学术带头人）培育工程，提出如下工作方案。

一、总体要求

    以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，按照新时代党的建设总要求全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，推动全面从严治党向高校基层延伸，进一步发挥教师党支部在全面贯彻执行党的教育方针、培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人中的战斗堡垒作用，加强基层党组织建设，为建设卓越美丽的新科院提供坚强的组织保证。

二、目标任务

    以建立健全教师党支部书记选拔任用、教育培训、管理考核、激励保障机制为抓手，进一步提高教师党支部书记队伍的整体素质，提升教师党支部服务教学科研、服务师生、服务社会的能力和水平，推动立德树人和教学科研的双促进。力争在2020年底前，使我校教师党支部书记“双带头人”的比例达到100﹪。

三、强化教师党支部书记的工作职责

教师党支部书记要认真履行好以下工作职责：认真宣传贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织决议，发挥党员先锋模范作用；认真落实党建主体责任，坚持“一岗双责”，完善“三会一课”、民主评议党员、组织生活会等党内政治生活制度，定期检查执行情况；做好培养和发展党员工作，重点做好教育培养科研骨干、学术带头人等拔尖人才和优秀青年教师入党工作；经常听取党员和师生员工的意见和建议，了解、分析并反映师生员工的思想状况，维护党员和师生员工的正当权利，做好经常性的思想政治工作；参与讨论和决定(决策)本部门教学、科研、行政管理工作中的重要事项，支持本部门负责人在其职权范围内独立负责地开展工作；组织协调力量和资源为师生办实事好事，解决涉及师生利益的实际困难。

四、完善选任机制

1.严格选拔条件。“双带头人”教师党支部书记，既要政治强，具备过硬思想政治素质，又要业务精，在教育教学、科学研究等方面能力业绩突出，一般从具有副高级以上专业技术职务（职称）、专业带头人、教研室主任、学术骨干、教学名师、博士等优秀党员教师中选任。同时应把握以下基本条件：有较好的党务工作能力，熟悉了解教师党支部情况，具备开展思想政治工作、知识分子工作等能力水平；服务意愿强，热心党的工作，积极投身基层党务工作，有较强的奉献精神和服务意识；群众威信高，师德师风好，在所在部门具有良好的评价，在专业领域具有较强的学术影响力，得到师生的认可和信任。积极鼓励“双带头人”教师党支部书记兼任本单位行政职务或业务管理职务。

2.改进选配方式。“双带头人”教师党支部书记选任，要严格按照党章党规有关规定和程序进行，由学校党委统一领导、组织人事处（党校）具体指导，二级学院党总支具体负责实施，支部委员会或党员大会选举产生。教师党支部书记任期内应保持相对稳定。

3.聚焦重点任务。“双带头人”教师党支部书记，在带头履行好党支部书记基本职责的同时，应把工作重点聚焦到强化教师党支部政治功能、做好教师思想政治工作、推进中心工作上来。要紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想入脑、入心、入课堂这个重点，把严肃规范开展党支部政治生活摆在突出位置，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化贯穿始终。要突出增强教师思想政治工作亲和力和针对性这个关键，着力做好新时代知识分子工作，使高校教师成为先进思想文化的传播者、共产党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。要立足推进事业发展这个落脚点，推动党建工作与教学科研工作相互结合、有机融入，把党组织的领导力和组织力转化为推进中心工作的强大动力。

4.培养后备人才。各二级学院党总支要结合实际，遴选一批教师党支部书记后备人选，加强重点培养，实行动态管理。大力把优秀学术骨干、学科带头人培养成党员，把优秀党员教师培养为学术骨干、学科带头人。注重配备熟悉和热爱党务工作的青年党员学术骨干担任支部委员，协助党支部书记开展工作，并作为党支部书记后备人选培养锻炼。

五、加强教育培训

1.完善培训体系。教师党支部书记的培训分两个层面进行。专题培训由学校负责，纳入学校党建工作计划和干部教育培训总体规划。日常培训由二级学院党总支负责，每年累计培训时间不少于5天或40学时。对新任党支部书记优先安排培训。

2.丰富培训内容。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基础，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，提高教师党支部书记队伍思想政治素质；要加强群众工作、党务工作、学术工作等方面能力的培训，切实提高教师党支部书记贯彻执行党的路线方针政策、服务教学科研、联系师生员工和加强党支部自身建设的能力。同时要注重党员学术骨干、学科带头人的培训。

3.创新培训方式。针对党员学术骨干、学科带头人特点，结合新形势、新任务的要求，采取集中授课、在线学习、案例教学、专题讨论、考察体验、经验交流等多种方式进行培训。要积极研究和探索适应新形势的教育培训的新途径、新方法，倡导“书记讲给书记听”的现身说法培训，提高培训的针对性、有效性。

六、完善管理考核

1.建立工作目标责任制。教师党支部书记要根据二级学院党总支工作要求，结合本部门教学科研、人才培养、服务社会、安全稳定等业务工作实际，在征求党员群众意见基础上，提出任期和年度工作目标报二级学院党总支审核，并作出公开承诺。

2.加强考核考评。二级学院党总支要将教师党支部书记工作纳入考核范围，建立完善年度党建述职评议考核制度。每年通过党员、群众评议和上级党组织考评等方式对其履职情况进行考核，建立教师党支部书记任期履职情况档案。要注重考核结果运用，把教师党支部书记履职情况作为评优树先、奖励表彰、选拔任用的重要依据。

3.强化管理监督。对作风不实、履行职责不到位、党员群众有反映的，要及时批评教育，督促整改；对岗位目标任务完成情况差、党员群众反映强烈等不称职的党支部书记，要按有关规定及时予以调整。

七、强化保障措施

1.给予工作支持，促进作用发挥。要从思想、工作、生活、制度建设等方面关心支持教师党支部书记。二级学院党总支书记每学期至少要与教师党支部书记谈心谈话2次，了解思想状况，指导工作开展，激发干事热情，帮助尽快成长。

2.保障工作待遇，营造发展环境。学校在干事平台、发展空间、工作条件、待遇保障等方面支持“双带头人”教师党支部书记培育工作，保证教师党支部党建队伍建设和党组织活动必要的经费。“双带头人”教师党支部书记要列席本部门党政联席会议，参与本部门工作规划、干部人事、年度考核、提职晋级、评奖评优等重要事项讨论和决策，其党务工作计入工作量，享受相应的津贴补贴待遇。“双带头人”教师党支部书记培训纳入各级党务培训和人才培训安排，按有关规定做好评选表彰工作。要把“双带头人”教师党支部书记经历作为高校选拔任用院（系）级党政干部的重要条件，作为专业技术职务（职称）评定的重要参考。

3.加强组织领导，落实直接责任。“双带头人”教师党支部书记培育工程纳入学校年度党建工作的重要内容，学校党委担负主体责任，二级学院党总支担负直接责任，二级学院党总支书记为实施“双带头人”培育工程的第一责任人。二级学院党总支书记要认真研究制定行动计划和具体措施，不断深化“双带头人”培育工程，不断提高教师党支部书记队伍整体素质，增强学校基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

4.注重调研督办，强化指导责任。学校组织人事处（党校）要牵头抓好教师党支部书记队伍建设各项工作，加强调查研究，摸清教师党支部书记现状，加强统筹协调，加强工作指导和检查督办，要把“双带头人”培育工程纳入年度党总支书记抓党建述职评议考核范围，及时总结经验，采取有效措施选优训强教师党支部书记，大力培养选树教师党支部书记先进典型。