前 言

 

一、 实训目的

实训的目的是提高学生分析问题、解决问题的能力和实践能力，课程通过教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的完整环节理解掌握成衣设计的方法。并能在实践环节中理解和掌握成衣设计原理，市场定位和销售企划的方法，体现出课程的教学实践指导个性化，能力培养项目化的特征。

二、实训基本内容

（一）成衣设计企划

    企划是成衣设计的重要环节，实训中学生应了解什么是服装商品企划及其目的；什么是服装品牌，什么是品牌定位和品牌形象；消费者心理；流行特征与流行预测方法服装促销费用预算的方法有哪些；及促销的宣传工具有哪些等理论知识。并学会制作不同阶段的企划。

为了使学生在实训时目标明确，本实训指导书针对课程内容编写了5个成衣设计项目。学生可以在课内必须完成指导书中给出的必做实训内容，理解所学的知识，在此基础上再完成其它的实训。指导书中的实训项目如下：

1、消费定位

2、市场调研与情报处理

3、产品定位

4、产品设计

5、促销企划

(二）实训任务与时间安排

《成衣设计》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实训项目外，鼓励同学在课外利用相关技术正常进行练习。《成衣设计》实训时间为60学时，具体实践课时安排如下：

模块

实训序号

项目名称

知识点

实践学时

备注

成衣设计

1

消费者定位

1、确定公司企业的品牌风格定位。

2、从生活面对消费者进行分析。

3、从时尚面对消费者进行分析。

4  会判断、审度、预测流行和把握市场，定位消费者。

1

 

 

2

市场调研与情报处理

1、深入服装市场，街头采风，收集市场与时尚情报。

2、市场情报，时尚情报分析处理。

3、需求分析预测，流行趋势预测，市场动态预测。

4、具有把握市场动态，会进行情报分析、预测、处理与应用。

5、写出调研报告预测流行趋势，制作情报方案企划。

2

 

3

产品定位

1、分析产品与季节的关系。

2、根据企业品牌特征和消费者定位，确定服装产品风格。

3、确定款式，色彩，面料的基本特征。

4、根据消费者定位确定价位。

5、制作产品定位方案企划书。

1

 

4

产品设计

1、产品设计三要素——款式，色彩，面料的选择与搭配。

2、绘制服装效果图。

3、系列产品款式图展开。

4、确定产品价格。

5  确定产品号型系列。

6

设计符合消费者需求、具有时尚感、适销对路

5

促销企划

1、根据消费者定位，产品定位，制定促销计划。

2、确定销路和销售场所。

3、确定促销主题和季节促销主题。

4、制定促销策略，选择促销手段。

5、制定促销方案企划书。

1

具有正确选择促销手段创新促销方法的意识

 

（二）成衣生产管理项目

一） 实训基本内容：了解车间布局设计的目的；服装企业实施工程管理的目标；障碍工序调整方法；后期验货步骤等

为了使学生在实训时目标明确，本实训指导书针对课程内容编写了4个生产管理项目。指导书中的实训项目如下：

 

1成衣生产准备

2成衣工艺文件的编制与管理

3 控制裁剪质量

4 控制逢缝纫质量

 

 

二） 实训任务及时间安排

模块

实训序号

项目名称

知识点

实训学时

备注

成衣生产管理

1

成衣生产准备

1. 掌握制定企业产品质量标准能力；

2. 掌握材料的选择配与整理检验，板型的制作与样衣的试制

 

1

 

2

成衣工艺文件的编制与管理

掌握成品规格，技术要求，工艺流程等技术文件的制定具备制定质量标准的能力。

2

 

3

控制裁剪质量

会具备排料知识；辅料质量检查能力，开刀裁剪质量检查能力，分类编号能力具备生产组织能力。

3

 

4

控制缝纫质量

具备实施八道质量把关制度的能力。

4

 

（三）市场营销

一）实训基本内容：

难点在于市场营销环境分析及策略

1 市场定位

2产品组合

3产品定价

4选择分销渠道

5选择促销手段

二）实训任务和时间安排

模块

实训序号

项目名称

知识点

实训学时

备注

 

1

市场定位

1 市场调研，市场细分；

2 目标市场选择；

3 目标市场策略。

 

 

 

2

产品组合

1 分析企业自身资源条件，市场需求，市场竞争状况

2 制定产品组合策略；

3 写出产品组合方案

1

 

成衣营销

 

产品定价

1 会运用成本导向、竞争导向、需求导向等方法进行产品定价；

2 会运用产品定价策略；

3 具有适时进行产品价格调整。

1

 

 

选择分销渠道

1.调研分销渠道类型

2.会分析、选择、确定分销渠道；管理分销渠道。

1

 

 

选择促销手段

1.确认产品的寿命周期；

2.分析产品特征；

3.研究定位目标，获得展品信息渠道；

4.具有创造性地选择有段效的促销手。

1

 

 

卖场陈列设计

会分析、选择卖场色彩及橱窗设计。

1

 

 

三、实训的总体步骤

所有实训项目采用企业专家讲解演示→学生实践练习→教师及专家辅导→教师专家点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的步骤进行。

四、实训测评

1、测评方式

以考核参加实训的学生完成的实训作品为主，以实训要求为主要考核依据，并结合学生实训的态度和考勤情况。作品所占分值为50%，学生自我总结与评价表述所占分值为20%，实训的态度和考勤所占分值为30%。每完成一个项目测评一次。

2、测评内容：

内容

配分

考核标准（※知识点、＊职业技能点）

考核记录

得分

成衣设计理论学习

5

※     出勤、学习态度、上课回答问题情况考核其知识点

※     考核学生对成衣分析能力

 

 

分析成衣设计的要素及要求

5

※     通过文章的观点，思路，图文结合，论点论据分析考核其对知识点的理解

※     考核学生对于设计思维、图象思维能力、文字组织能力、成衣设计要素的理解与分析能力

 

 

成衣设计的基本方法

10

※     考核学生对成衣设计方法的知识点理解

* 考核学生对成衣设计方法的灵活运用能力

 

 

市场调研与情报处理

3

※情报分析科学合理，并有依据，市场及流行预测准确

 

 

消费者定位

2

※定位准确，对消费者分析透彻，合情合理，符合公司品牌定位，具有体现企业定位

 

 

产品定位

3

※     符合实际，与企业形象相协调，与所确立的服务对象的风格、形象相吻合，不脱离这个总体要求进行主题的确定

＊以上三项考核学生对成衣品牌类型、品牌风格、品牌运营及流行信息、市场调研分析和整理能力，并形成书面报告形式，运用PPT答辩

 

 

产品设计

7

※1.绘型：效果图、时装画表现力强，具有将设计意图构思及着装效果表现出来，色彩贴切，质感强、造强效果较好。

※2.产品的开发要按着流行的要求和消费者的需求，符合主题风格，与企业形象协调、档次、品位符合定位群体。

※3.有时代感，符合设计原理，形式美观、配色美。

※4.款式展开：内容丰富、新颖，结构合理富于个性

＊考核学生能根据产品定位开发对应市场的成衣的新产品的设计能力。能运用电脑软件制作

符合企业要求的商品企划书能力