第五章 授课
第十九条 教师要从高职教育的特点出发，注重学生培养。把传授知识、强化技能和培养能力有机结合起来，突出职业能力培养和职业素质的提高。
第二十条 教师授课应遵循教学的基本规律和原则，按照高职教育的要求，结合本课程的实际情况，积极探索和运用先进的教学方式和方法，提倡“教、学、做一体化”教学法，注重学生创新能力的培养。
第二十一条 教师授课或承担其它教学任务时，必须携带教材、教案及授课计划。
第二十二条 教师讲授理论知识时要概念准确，条理清晰，重点突出，富有启发性。教师传授专业技能时应严格遵守有关标准和操作规范，加强对学生的安全教育，并有安全事故的预防措施，确保人身安全。在传授技能过程中，要进行集中示范，巡回指导，不断探索和总结先进的技能教学法。
第二十三条 教师授课应着装整洁、大方，提前三分钟进入教学场所，不得随意离开，严禁教师在课堂上开通和使用传呼机、手提电话等通讯工具，不得在教学场所吸烟。
第二十四条 教师因事、因病需要调、停课或请人代课，应提前向教研室主任提出申请，系（部）主任签署意见，报教务处办理备案手续。教师因特殊原因无法提前办理手续时，可直接通知所在系（部）或教务处领导，事后到教务处登记备案。
第二十五条 教师上课应严格遵守学院的作息时间，不迟到、不拖堂、不提前下课。
第二十六条 教师上课应把学生课堂纪律的管理作为上课的一项重要内容，重视检查学生的出勤情况。课堂纪律的好坏是教学效果和质量评价的一项重要指标。
第二十七条 教师授课要充分利用电教手段和设备，以及计算机多媒体技术，把传授的知识和技能形象化、实物化，增强教学效果。
第二十八条 学期结束前，教师应认真、及时、如实地写出所授课程总结报告报教研室主任审核，并存放在系（部）备查。
第二十九条 教师授课应使用普通话。
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